Otto, Matthias und Schumacher, Selma: „Beschreibung & Evaluation des eTutoren-Qualifikationskonzepts. ePUSH / eSupport Schlüsselkompetenzen.“
Evaluationszeitraum: WiSe 2008/09, teilw. SoSe 2008

Berichtserstellung: 08.06.2009
PDF-Datei 240KB

In diesem Bericht wird das grundlegende Konzept des eTutoriums, wie es bis zum Wintersemester 2010 an der Fakultät EPB durchgeführt wurde, vorgestellt.

Besondere Beachtung sollten die Alleinstellungsmerkmale dieses Konzepts finden:

  • Neben der fachlichen auch eine psychologische Schulung der TutorInnen für den Umgang mit Lehrenden
  • Einbeziehung der TutorInnen in Auswahl der Lehrenden
  • Beratung der Lehrenden durch die TutorInnen „auf Augenhöhe“ um der Gefahr eines reinen Hilfsdienstes für Lehrende zu begegnen

Eine aktualisierte Evaluation und Beschreibung des letzten Standes von Organisation und Durchführung des eTutoriums ist in Arbeit.