Stephan Münte-Goussar, Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg: Die Kunst, sich selbst und sein eignes Leben zu führen, kann als techné, als techné tou biou – also als Technik – verstanden werden. In diesem Sinne legen Techniken nahe, wie Menschen zu Subjekten gemacht werden und sich selbst als Subjekte (an-)erkennen. Als solche Subjektivierungs-Techniken sollen gegenwärtige digitale Technologien begriffen werden – virtuelle (Lern-)Umgebungen, Online-Communities, so genannte Knowledge Discovery Tools, Social Software. Wie sind und wie müssen diese Technologien geformt sein, um die Wahrscheinlichkeit von Bildung zu erhöhen?
Medien & Bildung
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