- 2013: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
- 2012: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
- 2009: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
- 2008: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
- 2007: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
Mai 2013
- 14.05.2013: »Die Grenzenlosigkeit der Medien und die Grenzen des Journalismus«
- 07.05.2013: »Von der Camera Obscura zum Handyfilm – Kleine Apparate provozieren die Bildästhetik in der Fotografie und im Film«
- 30.4.2012: »›Radiohören ist, wenn man…‹: Geschichte und Gegenwart des Radios vor dem Hintergrund kommunikativer Figurationen des medialen Diskurses«
April 2013
- 23.04.2013: »Auf dem Weg zur Mediengesellschaft? Medialisierung und gesellschaftlicher Wandel«
- 16.04.2013: »Medien und kultureller Wandel – medienkulturhistorische Perspektive auf gesellschaftliche Umbrüche«
- Ringvorlesung Medien & Bildung 2013: »Die medialisierte Gesellschaft?«
Januar 2013
- 29.01.2013 »Von der Schulhomepage zum Schulblog«
- 22.01.2013 »… und alle so: Yeaahh!! – Pädagogische Nutzung partizipativer Medien und Partizipationsmöglichkeiten Jugendlicher«
- 15.01.2013 »Medienbildung als gesellschaftliche Aufgabe«
- 08.01.2013 »RePlayMe – digitale Spiele zur Förderung der Lesekompetenz«
Dezember 2012
- 18.12.2012 »Das Handy im Bildungsbereich – zwei Perspektiven«
- 11.12.2012 »Die Wissensgesellschaft – eine moderne Utopie«
- 04.12.2012 »Kontrollverlust für Schule und Lehrer durch digitale Medien«
November 2012
- 27.11.2012 »Partizipatives Lernen mit digitalen Medien in der Schule«
- 20.11.2012 »Das Projekt Paducation – Mobiles Lernen an der Schule«
- 06.11.2012 »Lernen 2.0 – Wunsch oder Wirklichkeit?« Lisa Rosa (LI Hamburg)
Oktober 2012
September 2012
Juli 2009
- "Das Internet" als Effekt diskursiver Bedeutungskämpfe
- BEAUTY IS THE NEW PUNK. Kontrolle und Kontrollverlust im Zeitalter der Postironie.
Juni 2009
- Maschinen des Wissens und Maschinen der Kontrolle. Welche Rolle spielt Google in der Bildung?
- Rechtsfragen im Web – Urheberrecht, Persönlichkeits- und Datenschutz im Internet und Web 2.0
- MeinProf.de - Chancen und Grenzen öffentlicher Lehrevaluation
- Forschendes Lernen und wissenschaftliches Prüfen: Die potenzielle und faktische Rolle der digitalen Medien
Mai 2009
- Forschen und Lehren in der Öffentlichkeit
- Das Paradox des Partizipativen - Social Software in Bildungsprozessen
- Die CommSy-Philosophie: Ein Pfad im Dschungel einer Open-Source-Entwicklung
- Hybride Subjekte im Netz: Selbst- und Machttechnologien auf sozialen Netzwerkseiten
April 2009
- Du bist doch schon süchtig! - Wenn die Kinder aus der Perspektive der Eltern die Kontrolle über ihre Mediennutzung verlieren: Kontrollzuschreibungen im Kontext medialer Transformation
- (e)Portfolio: Ökonomisierung des Selbst und Technik der Selbstsorge
- Weniger vom Lehrer, mehr vom Schüler - neue Bildungsansätze zwischen 'soft surveillance', Selbstverantwortung und Emanzipation
- Bildung, Visualität, Subjektivierung - Sichtbarkeiten und Selbstverhältnisse im partizipativen Web
März 2009
September 2008
- ePedagogy Design – visual knowledge building
- Studieren 2.0
- Universität nächste Generation
- Auf dem Weg zur digitalen Universität – Community Building 2.0
Mai 2008
April 2008
- Von der „Virtuellen Saar Universität“ zum „eCampus Saar“. Vom Projekt zur Struktur? Vom Projekt zur Struktur!
- Kommunikation, Kollaboration und Networking in virtuellen 3D-Welten – Beispiele und Perspektiven wissenschaftlichen Arbeitens in Second Life
- Die digitale Zukunft der Universität