Dr. Thomas Höhne, Justus-Liebig-Universität Gießen: Wissen ist in den letzten zwei Jahrzehnten nicht zuletzt aufgrund der medialen Transformationen immensen Strukturveränderungen unterworfen. Die Stichworte hierbei lauten: Vernetzung, Hypertextsysteme, Simulation menschlichen Denkens, synchrones Abrufen von Information usw. Versteht man Pädagogik auch als (Wissens-)Vermittlungswissenschaft, so leiten sich daraus erhebliche Konsequenzen für die Didaktik ab, die sich aber wesentlich [...]
Medien & Bildung
Ringvorlesung
