Markierungs Archiv: vernetzung

Das Paradox des Partizipativen – Social Software in Bildungsprozessen

17. Mai 2009 – 14:22

Ein Vortrag von Christina Schwalbe, Universität Hamburg
Dienstag, 19.05.2009, 18:15-19:45 im R504a
Zum Vortrag:
«Die aktuell zu beobachtenden medientechnologischen und die damit zusammenhängenden kulturellen Veränderungen stellen Bildungsinstitutionen und ihre Akteure vor verschiedene Herausforderungen: Die Institutionen müssen sich in ihren technischen und sozialen Infrastrukturen an die neuen äußeren Gegebenheiten anzupassen. Auf aktuellen Medientechnologien basierende Kommunikationsformen erfordern veränderte Rahmenbedingungen, wie [...]

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Referent(Innen): Christina Schwalbe

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Eingetragen am 17.05.2009

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Kommunikation, Kollaboration und Networking in virtuellen 3D-Welten – Beispiele und Perspektiven wissenschaftlichen Arbeitens in Second Life

8. April 2008 – 15:41

Hanno Tietgens, Büro X, Hamburg; Dr. Andreas Hebbel-Seeger, Universität Hamburg: Der „Campus Hamburg“ in der virtuellen Welt „Second Life“ entsteht in Zusammenarbeit mit den Hamburger Hochschulen auf Initiative der Medienagentur Büro X und bietet ein neues Forum für Forschung und Lehre am Wissensstandort Hamburg. Hamburg treibt mit diesem Projekt aktiv eine der spannendsten medialen Entwicklungen [...]

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"Campus Hamburg" in "Second Life" [ 54:40 ] Jetzt abspielen | Play in Popup | Download
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Referent(Innen): Hanno Tietgens und Andreas Hebbel-Seeger

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Eingetragen am 08.04.2008

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Die Veränderungen von Wissen in der ‘Wissensgesellschaft’ und die didaktischen Konsequenzen

20. Juni 2007 – 10:47

Dr. Thomas Höhne, Justus-Liebig-Universität Gießen: Wissen ist in den letzten zwei Jahrzehnten nicht zuletzt aufgrund der medialen Transformationen immensen Strukturveränderungen unterworfen. Die Stichworte hierbei lauten: Vernetzung, Hypertextsysteme, Simulation menschlichen Denkens, synchrones Abrufen von Information usw. Versteht man Pädagogik auch als (Wissens-)Vermittlungswissenschaft, so leiten sich daraus erhebliche Konsequenzen für die Didaktik ab, die sich aber wesentlich [...]

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Referent(Innen): Dr. Thomas Höhne

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Eingetragen am 20.06.2007

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