»eLearning in der Erziehungswissenschaft – eine besondere Beziehung«
Von Christina Schwalbe und Ralf Appelt. Aus dem aktuellen Hamburger eLearning Magazin (#12 – eLearning in der Erziehungswissenschaft), S. 5 – 7.…
Kategorie: Gesellschaft (page 3)
»Die Welt wird nie wieder analog« – Ulrich Proeschel (PAGE Nr. 08/01)
Editorial des Themenheftes Medien & Bildung (.pdf, ca. 5,5 MB) für das Sommersemester 2014. Provokante Thesen wie die 2001 von…
Stiftung Warentest: »Barrierefreies E-Learning«
Im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung begegnet man zunehmend häufiger der Forderung nach digitaler Barrierefreiheit bzw. einem barrierefreien Internet. Wir nahmen diesen…
»Braucht Kunst einen Kanon?«
Im Zuge der Umstrukturierung des Internetauftritts der Fakultät für Erziehungswissenschaft ist die »life«-Seite abgeschaltet worden. Alle dort publizierten Beiträge sind…
Call for Papers: eLearning in der Erziehungswissenschaft
Die nächste Ausgabe des Hamburger eLearning Magazins beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit dem Thema „eLearning in der Erziehungswissenschaft“. Beiträge, die sich…
Barrierefreiheit
Editorial des Themenheftes Medien&Bildung (*.pdf ca. 2,5 MB) für das Wintersemester 2013/14. Historisch sind die ersten Überlegungen zu barrierefreien Umgebungen…
»Apps für Kinder«?
Im Zuge der fortschreitenden Verbreitung von Smartphones und/oder Tablet-PCs landen diese immer häufiger auch in Kinderhänden. Konsequent stellt sich Eltern…
»Partizipation in und über Medien« – peer³ fördert Modellprojekte in der Jugendarbeit
Im Rahmen der Initiative peer³ erhalten bis zu 20 innovative Modellprojekte Förderung, in deren Rahmen Jugendlichen praktische Partizipations- und Handlungsmöglichkeiten…
Schulpreis »MINT von morgen« 2013
Die Initiative »MINT Zukunft schaffen« und die Joachim Herz Stiftung loben 2013 erstmals gemeinsam den Schulpreis »MINT von morgen« aus,…