elearning – Seite 3 – Büro für Digitale Lehre

Studentische Hilfskräfte gesucht!

Das Medienzentrum der Fakultät EPB sucht vier studentische Hilfskräfte zur Unterstützung unseres Teams. Der Arbeitsumfang beträgt dreimal 20 Stunden und einmal 43 Stunden pro Monat bei EUR 8,91 pro Stunde. Einstellung ab sofort bzw. für das kommende Semester.

Neu in der Offenen Werkstatt

Zum laufenden Wintersemester hat Mirjam Bretschneider, unsere bisherige Leiterin der Offenen Werkstatt, im Zuge der Beendigung ihres Studiums das Team des Medienzentrums verlassen. Neu in der Offenen Werkstatt ist Cathrin Stoffers – Grund genug, die neue Ansprechpartnerin bei Fragen, Problemen und Ideen im Umgang mit digitalen Medien aller Art auch im Rahmen des Blogs einmal kurz vorzustellen.

Vom Suchen zum Finden – Die Martha-Muchow-Bibliothek und SUB präsentieren sich

Zum Semesterende stellen sich gerade neue Studierende immer wieder die Frage, wie man an die richtige und aktuellste Literatur für…

Vortrag: ePortfolio an der Universität Hamburg

Am Freitag, den 24. Juni 2011, findet an der Universität Hamburg der VIII. Konferenztag Studium und Lehre statt. Nachdem der Konferenztag in den letzten drei Jahren in das Programm der Campus Innvovation des MMKH integriert war, wird dieses Jahr wieder in das Hauptgebäude der Universität geladen.

Urheberrechtlich geschützte Texte im EduCommSy?

Die EduCommSy-Projekträume werden von Lehrenden und Studierenden häufig zur Bereitstellung von Materialien genutzt. Oftmals handelt es sich bei diesen Materialien…

Open Course „Zukunft des Lernens"

Vom 2.5. – 10.7.2011 findet der erste deutschsprachige OpenCourse zum Thema „Die Zukunft des Lernens“ statt. Veranstalter ist die zentrale…

Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien

Seit gestern Nachmittag ist das Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T) online Verfügbar. Für Studierende und Lehrende im…

Kontrolle und Selbstkontrolle. Zur Ambivalenz von E-Portfolios in Bildungsprozessen

Bei der Beschäftigung mit Fragen der Kontrolle und Selbstkontrolle in Bildungsprozessen stoßen interessierte Leserinnen und Leser auf unübersichtliches Terrain. Die Beiträge des soeben in der Reihe »Medienbildung & Gesellschaft« erschienenen Sammelbandes sollen aus verschiedenen Perspektiven und unterschiedlichen pädagogischen Praxen Licht ins Dunkel bringen: Am Beispiel der Arbeit mit der E-Portfolio-Methode skizzieren die Autorinnen und Autoren das diffizile Zusammenspiel aktueller Medientechnologien und Kulturtechniken, dessen unterschiedliche Formen und Varianten in einem Spannungsfeld verortet werden müssen. Die genauen Koordinaten für tiefreichende Kontroversen ergeben sich aus der Unterscheidung von Fremd- und Selbststeuerung und möglichen Folgen für Bildungstheorie und –praxis.

Meyer, Torsten; Mayrberger, Kerstin; Münte-Goussar, Stephan; Schwalbe, Christina (Hg.): Kontrolle und Selbstkontrolle. Zur Ambivalenz von E-Portfolios in Bildungsprozessen, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2011.
Bei der Beschäftigung mit Fragen der Kontrolle und Selbstkontrolle in Bildungsprozessen stoßen interessierte Leserinnen und Leser auf unübersichtliches Terrain. Die Beiträge des soeben in der Reihe »Medienbildung & Gesellschaft« erschienenen Sammelbandes sollen aus verschiedenen Perspektiven und unterschiedlichen pädagogischen Praxen Licht ins Dunkel bringen: Am Beispiel der Arbeit mit der E-Portfolio-Methode skizzieren die Autorinnen und Autoren das diffizile Zusammenspiel aktueller Medientechnologien und Kulturtechniken, dessen unterschiedliche Formen und Varianten in einem Spannungsfeld verortet werden müssen. Die genauen Koordinaten für tiefreichende Kontroversen ergeben sich aus der Unterscheidung von Fremd- und Selbststeuerung und möglichen Folgen für Bildungstheorie und –praxis.

Antragsformular für die Digitalisierung von Texten

Um den Service des eLearning Büros zur Digitalisierung von Texten zu nutzen, benötigt man das entsprechende Antragsformular, welches Sie hier…