Workshop-Serie für die Nutzung von CommSy
AGORA (die ePlattform der Fakultät für Geisteswissenschaften der Universität Hamburg) veranstaltet zum Semesterstart eine Workshop-Reihe zu verschiedenen Themen im Bereich AGORA-Räume und eLearning.
Schlagwort: Lehre
Präsentieren mit der Dokumentenkamera
Das Medienzentrum hat ab sofort eine ELMO L-12iD Dokumentenkamera im Verleih. Mit dieser Kamera ist es möglich, beliebige Vorlagen –…
»Apps für Kinder«?
Im Zuge der fortschreitenden Verbreitung von Smartphones und/oder Tablet-PCs landen diese immer häufiger auch in Kinderhänden. Konsequent stellt sich Eltern…
eLearning Werkzeuge – eQualifikation für Lehrende und Studierende der UHH
Das Zentrale eLearning Büro der Universität Hamburg (ZeB) bietet in Vorbereitung auf das kommende Wintersemester Workshops zu OLAT (Learning Management System)…
Ringvorlesung Medien & Bildung 2012/13: »Medienbildung zwischen Utopie und Praxis«
Mit Blick auf die gesellschaftliche Relevanz von Medien und Bildung stehen theoretische Perspektiven und euphorische Utopien nicht selten praxisorientierten Projekten oder teils ernüchternden Erfahrungen aus dem pädagogischen Tagesgeschäft gegenüber. Die Ringvorlesung „Medien & Bildung“
Kleinprojektförderung "Seminare ans Netz" eingestellt
Von 2007 bis 2011 wurden durch „Seminare ans Netz“ 18 eLearning-Kleinprojekte der Fakultät EPB mit Summen von bis zu 5000…
Digitale Bildbearbeitung in der Ästhetischen Bildung
Ende Juni 2012 liefen erstmalig zwei Workshops des Medienzentrums mit einem Fokus des Einsatzes digitaler Bildbearbeitung in der ästhetischen Bildung.…
Rechtlich wünschenswert: Kleine Seminare, wissenschaftliche Projektarbeit, hochmobile Endgeräte
Es sind die üblichen, teils berechtigten Vorwürfe an die universitäre Lehre: Anonyme Massenveranstaltungen und überfüllte Seminare; mit Lehrverwaltung ausgelastete, schwer erreichbare Dozenten; sowie Lernen größtenteils nur für die nächste Prüfung.
In Kombination mit dem rechtlich weiterhin problematischen Einsatz digitaler Lehrmaterialien lassen sich aus den Schrankenregelungen des Urheberrechtsgesetz nun folgende Empfehlungen für die Lehre ableiten:
- überschaubare Seminargrößen sowie eine engere, persönliche Beziehung zwischen Lehrenden und den Studierenden
- ein Schwerpunkt auf projektbezogenem, wissenschaftlichen, kollaborativ-selbstorganisierten Arbeiten
- der Einsatz hochmobiler digitaler Endgeräte zur Distribution, Bearbeitung und Archivierung von Lehr- und Arbeitsmaterialien
iPads in Schülerhand
Es so weit. Das Project Paducation, bei dem die Schülerinnen und Schüler des Jahrgang 11. des Kurt-Körber Gymnasiums in Hamburg…